"Ni Uno Menos". Campaña para tener más niños en la escuela y disminuir la deserción Llanera.com

"Ni Uno Menos". Campaña para tener más niños en la escuela y disminuir la deserción

Que un mayor número de niños, niñas y jóvenes accedan a un cupo escolar y que ninguno de los que se encuentran dentro del sistema educativo salga de él, es el propósito de la campaña "Ni uno menos", en el departamento de Arauca.

La campaña es desarrollada por el Ministerio de Educación Nacional y cada una de las Secretarías de Educación Departamental, entre las que se cuenta Arauca, desde donde se vienen redoblando las acciones para encontrar a los niños, niñas y jóvenes que estén por fuera del Sistema Educativo.

De acuerdo con el Secretario de Educación Departamental Jesús Hernando Garrido Boscan, la actividad en los siete municipios araucanos viene sensibilizando y movilizando a todos los actores educativos para que no dejen que los niños y jóvenes abandonen la escuela.

"La idea es que docentes y directivos hagan parte de un seguimiento permanente a sus alumnos, apoyados en sus padres, para evitar la deserción pues solo así y con el acompañamiento continuo se puede saber si realmente se están cumpliendo las metas en las instituciones educativas en lo que tiene que ver con cupos estudiantiles. Nosotros hacemos un llamado para que quienes aun no tienen cupo en las instituciones educativas de la región, lo reporten a la Secretaría como novedad para ubicarlo de inmediato", comentó Garrido.

A través de "Ni Uno Menos", la Secretaría de Educación Departamental invita a la comunidad en general a ver al estudiante como un ser humano con condiciones y necesidades propias, donde el padre de familia reconozca que su obligación es enviar a sus hijos a estudiar y que la educación es la mejor manera para luchar contra la pobreza y la desigualdad.

"Ni Uno Menos" tiene en cuenta las nociones de la educación como un derecho y un deber de obligatorio cumplimiento, las condiciones poblacionales (como la vulnerabilidad, la inclusión y la diversidad), las razones socioeconómicas y geográficas que causan la deserción, los cambios de hábitos y el fortalecimiento del tejido social, los beneficios de estudiar, y el uso de datos y cifras que generen impacto.

Fuente: Prensa Secretaria Educación Arauca.