Durante el desarrollo del V Foro Educativo Municipal del pasado 28 de julio se definieron las cuatro Experiencias de Aula ganadoras que fueron seleccionadas al gran Foro Nacional de octubre en la capital del país.
El objetivo principal del Foro es encontrar escenarios de interacción de la comunidad educativa, permitiendo la reflexión, el reconocimiento de buenas prácticas y la generación de acuerdos para el mejoramiento continuo de la calidad de la educación, de acuerdo con los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional y el gran reto de hacer de Colombia el país mejor educado de América Latina.
En este proceso participaron 20 experiencias de Aula, de las cuales 4 fueron las ganadoras el pasado 28 de julio durante el Foro Educativo, de acuerdo al Acta presentada por el jurado calificador.
Los ganadores
Las experiencias ganadoras son “Implementación Aulas Virtuales y Laboratorios Virtuales para el Área de Física” de la Institución Educativa Carlos Lleras Restrepo, líder Luis Alfredo Rodríguez, “Astros de la Imaginación”, de la Institución Educativa Megacolegio El Progreso Comuna V, líder Eliana Katerine Estrada Niño, “Jueces Escolares, Conciliadores de Paz y Convivencia” estudiante Daniela Fernanda Herrera, Institución Educativa Braulio González, sede Campestre “Influencia de las Expresiones Artísticas en el Desarrollo psicosocial de los niños con Necesidades Educativas Especiales NEE” Institución Educativa Braulio González, sede Simón Bolívar. Líder Nehidy Yolanda Carvajal Leal.
Qué es una Experiencia
Se identifica con este nombre a la experiencia pedagógica de un directivo o un docente que en cumplimiento del ejercicio de su profesión administrativa o docente, ha creado y/o aplicado una técnica o un método pedagógico, que le permite, dentro de un contexto particular, alcanzar con mayor eficiencia logros relacionados con los procesos escolares dirigidos hacia la formación integral de los estudiantes.
Lineamientos
Conforme a los lineamientos del programa, se reconoce que una experiencia pedagógica es significativa cuando esté referida al proceso educativo sea en los proceso académicos o administrativos en los niveles de preescolar, básica o media; se proponga resolver una necesidad sentida de la comunidad educativa o de algunos de sus miembros, descrita de manera precisa a través de indicadores observables; también cuando igualmente plantee soluciones innovadoras al problema descrito sea de tipo académico o administrativo.